Pendampingan Implementasi Evaluasi Diri Madrasah Berbasis Elektronik Sebagai Upaya Pengembangan Mutu Madrasah Se-Kecamatan Raas Kabupaten Sumenep
Keywords:
Evaluasi diri madrasah, Pendampingan, Pengembangan mutu.Abstract
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi madrasah di Kecamatan Raas dalam pelaksanaan Evaluasi Diri Madrasah berbasis elektronik, meningkatkan kapasitas sumber daya manusia dalam memahami dan mengelola instrumen evaluasi, serta mendorong pemanfaatan hasil evaluasi sebagai dasar pengembangan mutu pendidikan yang berkelanjutan. Selain itu, kegiatan ini mengupayakan integrasi teknologi informasi dalam tata kelola madrasah guna menciptakan sistem yang akuntabel, transparan, dan partisipatif. Metode pelaksanaan kegiatan dirancang dengan pendekatan partisipatif dan berbasis aset melalui lima tahap, yaitu pemetaan potensi, perumusan harapan bersama, perencanaan strategis, implementasi aksi, dan penetapan keberlanjutan program. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan operator serta guru dalam mengisi dan menganalisis instrumen evaluasi secara elektronik, serta terbentuknya pola pikir reflektif dan kolaboratif di kalangan warga madrasah. Pendampingan langsung di madrasah mitra berhasil mengatasi berbagai kendala teknis dan geografis, serta memperkuat komitmen bersama dalam membangun budaya mutu yang berkelanjutan. Kesimpulannya, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap penguatan kapasitas tata kelola madrasah dan membangun fondasi bagi pelaksanaan evaluasi diri secara mandiri dan efektif di wilayah kepulauan.
Downloads
References
Ainissyifa, H., Nasrullah, Y. M., Fatonah, N., Indriani, S. A., Asyifiya, S. N., & Rohmah, A. 2024. Manajemen Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka di Madrasah. Cahaya Smart Nusantara.
Ali, M., Mufidah, W., & Parwanti, A. 2022. Metode asset based community development: Teori dan aplikasinya. Insight Mediatama.
Astna, M., Trisiana, A., & Azizah, N. 2025. Literasi Digital Dalam Mendukung Digital Society Menuju Desa Cerdas Melalui Pendidikan Karakter Pada Karang Taruna Desa Mlese. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 6 (2), diperoleh pada 27 mei 2025 dari https://doi.org/10.37339/jurpikat.v6i2.2147
Efendi, D. R., & Rifai, A. A. 2023. Evaluasi Diri Madrasah dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), diperoleh pada 27 mei 2025 dari http://dx.doi.org/10.31958/manapi.v2i2.9606
Fatmawati, I. 2021. Peran guru dalam pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 1(1), di peroleh pada 28 mei 2025 dari https://doi.org/10.62825/revorma.v1i1.4
Firdaus, K., & Ritonga, M. 2024. Peran Teknologi Dalam Mengatasi Krisis Pendidikan di Daerah Terpencil. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 9(1), diperoleh pada 27 mei 2025 dari https://doi.org/10.46245/543
Haryono, E., Al Murtaqi, M. R., Izzah, A. N. L., Septian, D., & Sariman, S. 2024. Metode-Metode Pelaksanaan PKM (Pengabdian Kepada Masyarakat) Untuk Perguruan Tinggi. Al Fattah Ejournal Sma Al Muhammad Cepu, 5(02), diperoleh pada 25 mei 2025 dari https://doi.org/10.1989/b4ejqb56
Janna, N., Bahrani, B., & Ramli, A. 2024. Integrasi Prinsip Total Quality Manajemen Dengan Hasil Penilaian Evaluasi Diri Madrasah: Suatu Strategi Mewujudkan Pendidikan Berkualitas. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(3), diperoleh pada 27 mei 2025 dari http://dx.doi.org/10.34125/jmp.v9i3.678
Khatimah, N. H., Damopolii, M., & Hasan, M. 2024. Impelemtasi EDM dan E-RKAM dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MIS Terpadu Insan Cendekia Makassar. Jurnal Andi Djemma| Jurnal Pendidikan, 7(1), diperoleh pada 25 mei 2025 dari https://doi.org/10.35914/jad.v7i1.2585
Kholid, I., Chandra, M. R., Nurhadi, H., & Anwar, R. 2025. Pendampingan Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Modul Ajar Kurikulum Merdeka. Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat, 11(1). Diperoleh pada 27 mei 2025 dari https://doi.org/10.30997/qh.v11i1.16255
Kurniawan, M. R. D., Arif, R., Iksan, M. N., & Ramadhan, R. M. 2025. Optimalisasi Kinerja Lembaga Pendidikan Islam: Evaluasi Diri Madrasah Review Hasil dan Penerapan Instrumen EDM dalam Lembaga Pendidikan Islam. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), diperoleh pada 27 mei 2025 dari https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i2.926
Ma’rifataini, L. D. 2014. Efektivitas MGMP dalam peningkatan profesionalisme guru mata pelajaran umum di MTs. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 12(1), diperoleh pada 27 mei 2025 dari https://doi.org/10.32729/edukasi.v12i1.74
Narimawati, U., Syafei, M. Y., & Pranata, S. 2024. Penguatan Kapasitas Sumber Daya Manusia Melalui Pelatihan Keterampilan Digital Untuk Meningkatkan Produktivitas Masyarakat Di Cirebon. ADIMA Jurnal Awatara Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(4), diperoleh pada 27 mei 2025 dari https://doi.org/10.61434/adima.v2i4.258
Noor, I. H. (2010). Penelitian dan pengabdian masyarakat pada perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(3), 285-297. diperoleh pada 27 mei 2025 dari https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i3.462
Rahayuningsih, T., Sembiring, L. S., Armalita, R., & Anip, A. F. 2024. Focus Group Discussion (FGD) dan Implementasi Teknologi Informasi untuk Analisis Jabatan di Lingkungan Yayasan Pendidikan. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 6(1.1), diperoleh pada 27 mei 2025 dari https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/4874
Risna, R., Hasnah, H., Hadrayani, E., Musdalifah, M., Gani, N. F., Fitriani, A., ... & Salim, H. 2023. Pelatihan dokumentasi asuhan keperawatan berbasis Asset Based Community Development (ABCD). Sociality: Journal of Public Health Service, diperoleh pada 27 mei 2025 dari https://doi.org/10.24252/sociality.v2i2.40640
Sa'idu, N. U. R. 2021. Implementasi Aplikasi Edm Dan E-Rkam Dengan Menggunakan Aplikasi G-Suite for Education Pada Madrasah Sasaran Proyek Realizing Education’S Promise-Madrasah Education Quality Reform (Rep-Meqr) Ibrd Loan Number: 8992-Id Th. 2020-2024. STRATEGY: Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran, 1(2), diperoleh pada 27 mei 2025 dari https://doi.org/10.51878/STRATEGI.V1I2.598.
Salehoddin, M. 2022. Mengentas Mutu Madrasah Menuju Madrasah Berkualitas. JOIES (Journal of Islamic Education Studies), 7(2), diperoleh pada 27 mei 2025 dari http://dx.doi.org/10.15642/joies.2022.7.2.95-115
Sudarmin, S., Ramli, R., Hasmi, H., Asran, A., & Zamri, Z. 2025. Peran Evaluasi Diri Sekolah dalam Menjamin Mutu Pendidikan. Journal of Innovative and Creativity, 5(2), diperoleh pada 27 mei 2025 dari https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.501
Suharyani, Y. D., & Djumarno, D. 2023. Perencanaan strategis dan pembangunan berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Global Education, 4(2), 767-778. Diperoleh pada 27 mei 2025 dari http://dx.doi.org/10.55681/jige.v4i2.827
Suwarno, S. A. (2023). Kinerja Kepala Madrasah Dalam Melaksanakan Fungsi Manajemen Pendidikan Di MTs Alamiriyyah Blokagung Karangdoro Tegalsari Banyuwangi. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(6) diperoleh pada 27 mei 2025 dari http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/7290
Syukri, M., & Pohan, H. L. (2024). Optimalisasi Manajemen Sumber Daya Manusia di Madrasah Pendidikan Agama Islam Medan. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(2), diperoleh pada 25 mei 2025 dari https://doi.org/10.69896/modeling.v11i2.2439
Tambingon, H. N., Labuan, B. W., Takalumang, L. M., Rompis, N. N. J., & Omkarsba, H. 2025. Konsep manajemen mutu dan perbaikan pendidikan. Greenbook Publisher.
Warisno, A. 2017. Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Mutu Lulusan Pada Lembaga Penddikan Islam di Kabupaten Lampung Selatan (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Zunaidi, A. 2024. Metodologi Pengabdian Kepada Masyarakat Pendekatan Praktis untuk Memberdayakan Komunitas.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mohammad Afifi (Author); Sofi Zahriyah (Translator)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
License Term
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (
) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. - Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
