PENDIDIKAN ISLAM KEPADA SISWA SD DALAM MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI DAN KEBERSAMAAN

Emir Faisal Alfarobi; Muhammad Briliano Raditya  Syandana

doi:10.62525/hgcsck54

Authors

Emir Faisal Alfarobi Universitas PGRI Wiranegara Author
Muhammad Briliano Raditya Syandana Universitas PGRI Wiranegara Translator

DOI:

https://doi.org/10.62525/hgcsck54

Keywords:

Pendidikan Islam, toleransi, kebersamaan,keberagaman, nilai-nilai Islam

Abstract

Studi ini menguraikan pentingnya mengajarkan saling menghormati antaragama dan menghargai budaya lokal mulai dari pendidikan dasar. Indonesia, yang memiliki banyak agama, suku, dan budaya, masih mengalami masalah dengan rendahnya pemahaman tentang pentingnya toleransi. Salah satu alasan utama adalah adanya kurangnya pengetahuan di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana pendidikan Islam dapat membangun sikap toleransi dan koeksistensi di kalangan siswa SD/MI. Metode yang digunakan adalah analisis pustaka dengan meneliti informasi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pengajar sangat penting tidak hanya dalam aspek akademis, tetapi juga dalam menanamkan nilai-nilai Islam, memperkenalkan keragaman, dan melaksanakan kegiatan yang membantu membangun sikap toleransi. Pendidikan Islam berkontribusi dalam membentuk karakter siswa agar dapat hidup dengan harmonis di tengah perbedaan. Oleh sebab itu, diharapkan para pendidik dapat menciptakan cara yang efektif untuk menyisipkan sikap toleransi sejak awal di lingkungan sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ginting, Rosalina, and Kiki Aryaningrum. “Toleransi Dalam Masyarakat Plural.” MAJALAH LONTAR 23, no. 4 (2009). https://doi.org/10.26877/ltr.v23i4.665.

Irsyada, Mita Nia, and Ashif Az Zafi. “Peran Pendidikan Islam Dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Anak MI/SD.” Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam 13, no. 2 (December 29, 2020): 142–51. https://doi.org/10.32832/tawazun.v13i2.2950.

Jannah, Atiratul. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8, no. 2 (September 5, 2023): 2758–71. https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.10090.

Kaaffah, Shilmi, Hisny Fajrussalam, Aisyah Rahmania, Juliati Ningsih, Maria Khofifah Rhamadan, and Pina Mulyanti. “Menumbuhkan Sikap Toleransi Antar Agama Di Lingkungan Multikultural Kepada Anak Sesuai Ajaran Agama Islam.” Jpg: Jurnal Pendidikan Guru 3, no. 4 (November 5, 2022): 289–314. https://doi.org/10.32832/jpg.v3i4.7395.

Latifah, Alifa Nur, Dinie Anggraeni Dewi, and Yayang Furi Furnamasari. “Pentingnya Menumbuhkan Sikap Toleransi Pada Anak Usia Sekolah Di Indonesia: Negeri Multikultural.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (March 1, 2022): 969 73. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2348.

MA, Prof DR H. Abuddin Nata. Ilmu Pendidikan Islam. Prenada Media, 2016. M.Si, Dr Rukin, S. Pd. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia,

n.d. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Toleransi Beragama | Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam,” March 7, 2024. https://ejournal.stais-garut.ac.id/index.php/kaipi/article/view/34.

Purwaningsih, Endang. “Mengembangkan Sikap Toleransi Dan Kebersamaan Di Kalangan Siswa.” Jurnal Visi Ilmu Pendidikan 7, no. 2 (October 19 2016). https://doi.org/10.26418/jvip.v7i2.17156.

Suciartini, Ni Nyoman Ayu. “Urgensi Pendidikan Toleransi Dalam Wajah Pembelajaran Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan.” Jurnal Penjaminan Mutu 3, no. 1 (February 28, 2017): 12–22. https://doi.org/10.25078/jpm.v3i1.88.

Suryadi, Rudi Ahmad. Ilmu Pendidikan Islam. Deepublish, 2018. Wahyudin, Wahyudin. “Menumbuhkan Sikap Moderat Siswa Dalam Beragama Melalui Pembelajaran Pai.” Fikrah : Journal of Islamic Education 7, no. 1 https://doi.org/10.32507/fikrah.v7i1.2200.