KEBIJAKAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM KONTEKS PERUBAHAN SOSIAL: LITERATURE REVIEW

moh mahfud

doi:10.62525/v1vvcr79

Authors

moh mahfud Sekolah Tinggi Agama Islam Al Falah Pamekasan Author

DOI:

https://doi.org/10.62525/v1vvcr79

Keywords:

Pendidikan Karakter, Perubahan Sosial, Profil Pelajar Pancasila

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur tentang profil pelajar pancasila dan pendidikan karakter dan kaitannya dengan perubahan sosial. Metode penelitian yang dipilih dalam penelitian ini ialah metode SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasi dan mereview artikel yang mengkaji tentang “profil pelajar pancasila”, “pendidikan karakter”, dan “perubahan sosial” yang diterbitkan dalam kurun waktu 2018-2022. Artikel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 30 artikel jurnal nasional terakreditasi yang diperoleh dari database Google Scholar menggunakan aplikasi Publish or Perish. Berdasarkan penelitian ini didapatkan bahwa tujuan dari kebijakan pendidikan karakter melalui profil pelajar pancasila dalam kurikulum merdeka dalam konteks perubahan sosial yang ternyata juga mendukung pada terwujudnya tujuan pendidikan nasional dan kelanjutan dari program penguatan karakter ialah menghasilkan lulusan yang memiliki daya saing global, berkarakter, dan menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila dalam jiwanya serta memiliki ketahanan diri yang berimbas pada ketahanan keluarga, ketahanan masyarakat, ketahanan wilayah, dan ketahanan nasional dengan terjaganya nilai luhur serta moral Bangsa dengan 11 strategi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andiarini, E.S. et al. 2018. ”Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembiasaan Dalam Peningkatan Mutu Sekolah”. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan. Universitas Negeri Malang.

Baharuddin. 2015 ‘Bentuk-Bentuk Perubahan Sosial dan Kebudayaan’, Al-Hikmah. 9 (2), 180–205.

Budijarto, Agus. 2018. “Pengaruh Perubahan Sosial terhadap Nilai-Nilai yang Terkandung dalam Pancasila”, Jurnal Kajian Lemhannas RI Edisi 34.

Daryanto & Suryatri Darmiatun, 2013. Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah.Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Dharma, et al. 2013. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Farihuromadhon, Syamsudin. 2022 ‘Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Nilai-Nilai dalam al-Qur’an: Sebuah Tinjauan Literatur’, El Hayah: Jurnal Studi Islam. XII (2), 1–10.

Fernandes, R. 2019 ‘Relevansi Kurikulum 2013 dengan kebutuhan Peserta didik di Era Revolusi 4.0’, Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education, 6(2), p. 70.

Handayani, Shinta Dwi. et al. 2022 ‘Mewujudkan Pelajar Pancasila dengan Mengintegrasikan Kearifan Budaya Lokal dalam Kurikulum Merdeka, ILMA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keagamaan. 1 (1), 76–81.

Hasanah, Afis Hafifah. et al. 2022 ‘Peran Guru Penggerak dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah’, De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. 2 (10), 6–14.

Irawati, Dini. et al. 2022 ‘Profil Pelajar Pancasila sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa, EDUMASPUL: Jurnal Pendidikan. 6 (1), 1224–1238.

Ismail, S. and Suhana, Suhana Zakiah, Q. Y. 2021 ‘Analisis Kebijakan Penguaan Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Pelajar Pancasila Di Sekolah’, JMPIS, 2(1).

Jasra, R., Astuti, R. and Irham, M. 2020 ‘Analisis Penerapan Kebijakan Berbasis Karakter Siswa Di Sekolah’, Jurnal IAIN Bone. K. A. and M. Sabri. Jakarta.

Kahfi, Ashabul. 2022 ‘Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Karakter Siswa di Sekolah’, Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar. 5 (2), 138–151.

Kartini, Umi & Agung Slamet Kusmanto. 2022. ‘Efektifitas Generasi Unggul terhadap Penerapan Inovasi Berkarakter Profil Pelajar Pancasila’, JPDSH: Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora. 1 (8), 1463–1476.

Komalasari, Kokom & Didin Saripudin. 2017. Pendidikan Karakter: Konsep dan Aplikasi Living Values Education. Bandung: Refika Aditama.

Komara, Endang. 2018. ‘Penguatan Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21, SIPATAHOENAN: South-East Asian Journal for Youth, Sports & Health Education. 4 (1), 17–26.

Kurniawaty, Imas. et al. 2022. ‘Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar, Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. 4 (4), 5170–5175.

Lubaba, Meilin Nuril & Iqnatia Alfiansyah. 2022. ‘Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar, Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi. 9 (3), 687–706.

Marnelly, T. Romi. 2017. “Dinamika Sosial Budaya Masyarakat Melayu Pesisir (Studi Pengelolaan Madu Sialang di Desa Rawa Mekar Jaya)”. Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya. 19 (2), 149-154.

Marijo. 2022. ‘Nilai Karakter Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum PAI dan Budi Pekerti Sekolah Dasar, Dhabit. 2 (2), 115–122.

Mery. et al. 2022. ‘Sinergi Peserta Didik dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila’, Jurnal Basicedu. 6 (5), 7840–7849.

Muhid, Abdul. 2021. Heutagogi: Memerdekakan Mahasiswa Belajar Di Era Revolusi Digital. Malang: Inteligensia Media.

Mustoip, Sofyan. et al. 2018. Implementasi Pendidikan Karakter, Surabaya: CV. Jagad Publishing.

Nashir, Ahmad & Sandi Pratama. 2022. ‘Peran Guru Ismuba dalam Pembinaan Akhlak pada Elemen Profil Pelajar Pancasila Implementasi Kurikulum Merdeka’, Jurnal Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam. 11 (2), 80–90.

Nata, Abuddin. 2016. Sosiologi Pendidikan Islam. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Ningsih, Tutuk. 2015. Implementasi Pendidikan Karakter. Purwokerto: Penerbit STAIN (Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri) Purwokerto.

Ntimuk, Petronila. et al. 2022. ‘Analisis Kebijakan Profil Pelajar Pancasila dalam Dunia Pendidikan’, Prosiding Seminar Nasional: Manajemen Strategik Pengembangan Profil Pelajar Pancasila pada PAUD dan Pendidikan Dasar. 1 (1), 01–10.

Nur Tri Atika, et al. 2019. “Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter membentuk karakter cinta tanah air”. Jurnal Mimbar Ilmu. 24 (1), 105-113.

Prasetyo, B. and Trisyanti, U. 2018. ‘Revolusi Industri 4.0 dan Tantangan Perubahan Sosial’, in Prosiding SEMATEKSOS 3 ‘Strategi Pembangunan Nasional Menghadapi Revolusi Industri 4.0’. Surabaya: Institut Teknologi Sepuluh Nopember, pp. 22–27.

Prasetyo, Gian Agus. 2022. ‘Pendidikan Profil Pelajar Pancasila Berdasarkan Konsep Religiusme’, Prosiding Seminar Nasional: Manajemen Strategik Pengembangan Profil Pelajar Pancasila pada PAUD dan Pendidikan Dasar. 1 (1), 01–7.

Priyambodo, Aji Bagus. 2017. “Implementasi Pendidikan Karakter: Semangat Kebangsaan dan Cinta Tanah Air pada Sekolah Berlatar Belakang Islam di Kota Pasuruan” dalam Jurnal Sains Psikologi, Jilid 6, Nomor 1 [Maret]. 9-15.

Rahayuningsih, Fajar. 2021. ‘Internalisasi Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila’, Social: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS. 1 (3), 177–187.

Rusnaini. et al. 2021. ‘Intensifikasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Ketahanan Pribadi Siswa’, Jurnal Ketahanan Nasional. 27 (2), 230–249.

Safei, Agus Ahmad. 2017. Sosiologi Islam: Transformasi Sosial Berbasis Tauhid. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Safitri, Andriyani. et al. 2022. ‘Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Siswa Indonesia’, Jurnal Basicedu. 6 (4), 7076–7086.

Sari, M., & Asmendri. 2020. Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6 (1), 41–53.

Sulistiwati, Endah. 2012. Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter. Yogyakarta: PT Aji Citra Parama.

Susilowati, Heri. 2021. ‘Build Pancasila’s Student Profile through Habituation Activities’, Sosial, Humanities, and Education Studies (SHEs). 4 (5), 57–61.

Sutiyono. 2022. “Analisis Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Pembentukan Profil Pelajar Pancasila SD Negeri Deresan Sleman”. Journal of Nusantara Education. 2 (1), 1-10.

Shihab, Quraish. 2020. Corona Ujian Tuhan, 1st ed. Tangerang: PT Lentera Hati

Utami, Wikan Budi. et al. 2022. ‘Implementasi Merdeka Belajar dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan. 6 (3), 285–294.

Wahyuningsih, S. 2020. Pelajar Pancasila Membangun Karakter Anak Indonesia. XX. Jakarta: Direktorat Sekolah Dasar.

Yetri, Rijal Firdaos. 2017. “Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) di Kabupaten Tulang Bawang Provinsi Lampung”. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam. 8 (2)., 267-279.

Zubaedi. 2015. Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2015.