IMPLEMENTASI PROFETIK DI LEMBAGA PENDIDIKAN PESANTREN

M. Munif; Imam Fuadi; Ahmad Tanzeh; Kojin Kojin

doi:10.62525/phfjhm06

Authors

M. Munif Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah (UIN SATU) Tulungagung Author
Imam Fuadi Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah (UIN SATU) Tulungagung Author
Ahmad Tanzeh Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah (UIN SATU) Tulungagung Author
Kojin Kojin Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah (UIN SATU) Tulungagung Author

DOI:

https://doi.org/10.62525/phfjhm06

Keywords:

implementasi, profetik, pesantren

Abstract

Nilai-nilai profetik memiliki peran penting membentuk karakter santri agar menjadi manusia paripurna (insan kamil). Hal itu hanya bisa terwujud apabila semua lembaga pendidikan termasuk pesantren mampu mengimplementasikan nilai-nilai tersebut dalam aktifitas pendidikan dan pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan implementasi profetik di lembaga pendidikan pesantren. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian riset kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama : Implementasi humanisasi di pesantren dapat dilakukan melalui : (a) Menghormati hak-hak santri sebagai manusia dan pelajar, (b) Mengembangkan potensi santri secara holistik, dan (c) Menumbuhkan kesadaran sosial dan tanggung jawab santri; kedua : Implementasi liberasi di pesantren dapat dilakukan melalui : (a) Mengkritisi realitas sosial yang ada, (b) Mendorong partisipasi dan advokasi santri, dan (c) Membangun solidaritas dan gerakan bersama santri; ketiga : Implementasi transendensi di pesantren dapat dilakukan mealui : (a) Meningkatkan kualitas ibadah santri, (b) Meningkatkan kualitas akhlak santri, dan (c) Meningkatkan kualitas amal santri.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adittian, F. (2018). Pendidikan Karakter dalam Buku Puisi Hyang Karya Abdul Wachid B.S. (Analisis Profetisme Kuntowijoyo). Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 390. https://doi.org/10.29313/tjpi.v7i1.3630

Agung Suryawan, K. K. (2021). Ijma’ about Prayer Wearing Mask during The Covid-19 Pandemic. Spektra, 3(1), 12–13. https://doi.org/10.34005/spektra.v3i1.1224

Aini, K. N., & Setyarum, A. (2021). Nilai Profetik Dalam Novel Jilbab Traveler (Love Sparks in Korea) Karya Asma Nadia Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Menganalisis Novel di SMA. Konferensi Ilmiah Pendidikan, 544. https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/kip/article/view/772

Anatasya, E., & Dewi, D. A. (2021). Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), 296. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP/article/view/34133

Arauf, M. A. (2022). Pesantren Berwawasan Profetik sebagai Agen Moderasi Beragama di Era Globalisasi: Studi Kasus Pesantren Mahasiswa An-Najah Purwokerto. Empirisma: Jurnal Pemikiran Dan Kebudayaan Islam, 31(2), 194. https://jurnalfuda.iainkediri.ac.id/index.php/empirisma/article/view/253

Astuti, H. K. (2022). Penanaman Nilai-nilai Ibadah di Madrasah Ibtidaiyah dalam Membentuk Karakter Religius. Mumtaz : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 64.

Awaluddin, A. F. (n.d.). Konsep Pendidikan Humanistik Berbasis Al-Qur’an. 1, 4.

Dinata, M. F. (2020). Qiyas sbagai Metode Penetapan Hukum Islam. Al-Ilmu : Jurnal Keagamaan Dan Ilmu Sosial, 5(2), 170–172.

Dzikrulloh. (2021). Transformasi Nilai Tauhid dan Filosofis Ibadah pada pengembangan Ekonomi Islam. Izdihar: Jurnal Ekonomi Syariah, 1(2), 39. https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/izdihar/article/view/1687

Elizabeth, A., & Hidayat, Z. (2016). Implementasi Program Kota Layak Anak Dalam Upaya Pemenuhan Hak-Hak Anak Di Kota Bekasi. Journal of Public Policy and Management Review, 5(2), 5. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jppmr/article/view/10790

Fadholi, A. (2020). Muhammad Sebagai Pemimpin Agama dan Negara. Misykah : Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 5(1), 16. http://journal.bungabangsacirebon.ac.id/index.php/misykah

Fathatul Mar’ah & Tutuk Ningsih. (2021). Konsep Pendidik Dan Peserta Didik Dalam Paradigma Profetik. Geneologi PAI Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 274.

Fauziah, L. (2020). Implementasi Metode Learning Start With a Question Pada Pembelajaran Akidah Akhlak. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 25(2), 245–246. https://doi.org/10.24090/insania.v25i2.4199

Hanipudin, S. (2020). Konsepsi Guru Modern Dalam Pendidikan Islam. Al-Munqidz : Jurnal Kajian Keislaman, 8(3), 346. https://doi.org/10.52802/amk.v8i3.265

Husniyatus Salamah Zainiyati, Rudy al Hana, dan C. P. S. (2020). Pendidikan Profetik Aktualisasi & Internalisasi dalam Pembentukan Karakter (M. B. Muvid (ed.)). Goresan Pena.

Istiqomah, D., Astuti, S., & Nurwahyudi, N. (2023). Implementasi Kursus Mahir Dasar (KMD) Pada Praktek Ibadah Peserta Didik. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 295–296. https://doi.org/10.58561/jkpi.v2i1.62

Khoirul Mustamir, A. (2022). Implementasi Pendidikan Profetik dalam Memebentuk Karakter Peserta Didik di SD Al-Mahrusiyah. Attanwir : Jurnal Keislaman Dan Pendidikan, 13(2), 161–172. https://doi.org/10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v13i2.248

Mar’aha, F., & Roqib, M. (2021). Konsep Pendidik dalam Paradigma Profetik untuk Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Penelitian Agama, 22(1), 145–146. https://doi.org/10.24090/JPA.V22I1.2021.PP139-152

Marlina, D. (2021). Pembentukan Karakter Wirausaha Melalui Manajemen Entrepreneurship Berlandaskan Nilai-Nilai Profetik di Pesantren. Jurnal Studi Islam Dan Kemuhammadiyahan (JASIKA), 1(1), 22. https://doi.org/10.18196/jasika.v1i1.2

Marshall, D. Z. dan I. (2007). SQ - Kecerdasan Spiritual. Mizan Pustaka.

Marwiyah, S. (2018). Kepemimpinan spiritual profetik dalam pencegahan korupsi. Jakad Publishing.

Maulani, R. (2021). Pendidikan Profetik Di Pesantren Luhur Ilmu Hadits Darus Sunnah Ciputat. Tarbawi, 4(2), 198–209. https://stai-binamadani.e-journal.id/Tarbawi/article/view/265

Misbah, M., & Jubaedah, J. (2021). Fanatisme dalam Praktik Pendidikan Islam. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 26(1), 60. https://doi.org/10.24090/insania.v26i1.4825

Muhammad Nasruddin, Hilma Harun, Ahmad Salim, A. D. (2021). Strategi Epistimologis Implementasi Pendidikan Holistik pada Pondok Pesantren. Ulumuddin : Jurna Ilmu-Ilmu Keislaman, 11(1), 70.

Mulyanto, T. (2020). Implementasi Nilai-Nilai Profetik dalam Pendidikan ISMUBA di SMP Muhammadiyah I Depok Yogyakarta. AL-Tadzkiyah : Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 1–15.

Musyirifin, Z. (2020). Implementasi Sifat-Sifat Rasulullah dalam Konseling Behavioral. Al - Irsyad : Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 11(2), 151. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/alirsyad/article/view/2088

Muzakka, M. (2020). Nilai-Nilai Profetik dalam Dua Lirik Lagu Karya Rhoma Irama Kajian terhadap Lirik Lagu “Akhlak” dan “Virus Corona.” Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa Dan Sastra, 15(1), 14. https://doi.org/10.14710/nusa.15.1.13-22

Nafsiah, S. (2000). Prof. Hembing pemenang the Star of Asia Award pertama di Asia ketiga di dunia (Pertama). Prestasi Insan Indonesia.

Ngurah Suragangga, I. M. (2017). Mendidik Lewat Literasi Untuk Pendidikan Berkualitas. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(2), 155. https://doi.org/10.25078/jpm.v3i2.195

Nik Haryanti, A. Z. F. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan, Kuantitatif, Kualitatif, Mixed Method, dan Research and Development. Madani Media.

Ningrum, D. A., & Hardiyanto, F. E. (2022). Nilai Profetik Pembelajaran Unsur Intrinsik Karya Sastra Berbasis Film Animasi Nussa Rara. Prosiding Konferensi Ilmiah Pendidikan, 3, 822. https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/kip/article/view/1039

Nurfauzan, A., Siti, A., Syalshabila, B., & Latiefa, F. (2021). Menghadirkan Ilmu dan Amal dalam Revitalisasi Musala di Era Modern Presenting Knowledge and Charity in Revitalizing Musala in the Modern Era. Proceedings: UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1(15), 160.

Pidu, R., Hinta, E., & Lantowa, J. (2021). Signifikansi Puisi “Pertentangan Ialah Hukum Surgawi” Karya Kuntowijoyo (Kajian Semiotika Riffaterre). Jambura Journal of Linguistics and Literature, 2(1), 39. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jjll/article/view/10119%0Ahttps://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jjll/article/download/10119/3378

Praja, T. S., & Muslih, M. (2021). Relevansi Pendidikan Islam Berbasis Ilmu Sosial Profetik Terhadap Pengembangan Kurikulum 2013 di Madrasah. Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 76. https://doi.org/10.55352/mudir.v3i2.244

Rahmatia, S. R. D. (2022). Konsep Pendidikan Humanisme dalam Pengembangan Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Ar-Rashid, 7(1), 3. https://www.journal.staisyarifmuhammad.ac.id/index.php/jp/article/view/17/19

Ramadhan, Y. L. (2023). Efektivitas Pembelajaran Kutubus Sittah terhadap Pemahaman Hadits Shahih bagi Santri Darus Sunnah Ciputat. Adiba : Journal of Education, 3(2), 212.

Ridwan, M., Umar, M. H., & Ghafar, A. (2021). SUMBER-SUMBER HUKUM ISLAM DAN IMPLEMENTASINYA (Kajian Deskriptif Kualitatif Tentang Al-Qur’an, Sunnah, dan Ijma’). Borneo: Journal of Islamic Studies, 1(2), 31–35.

Rosad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Pembelajaran di Lingkungan Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 176. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.2074

Rosita, L. (2018). Peran Pendidikan Berbasis Karakter dalam Pencapaian Tujuan Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Ilmu Politik Dan Komunikasi, 8(1), 2. https://doi.org/10.34010/jipsi.v8i1.879

Sadali, S. (2020). Eksistensi Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam. Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 58. https://doi.org/10.30863/attadib.v1i2.964

Sari, R. A. W., Putra, D. A., & Suryandi, A. (2022). Komunikasi Profetik Dalam Media Sosial Komunitas Musisi Mengaji Bandung. Media Nusantara, 19(1), 79.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Alftabeta.

Suhaimi, Mohammad Fahrur Rozi, Achmad Rifai, G. S. (2022). Mencabar Problematika Sumber Hukum islam Muttafaq sebagai Pijakan Dasar Mujtahid. Ulumuna : Jurnal Studi Keislaman, 8(2), 345.

Supriyadi. (2022). Implementasi Pendidikan Profetik dalam Membentuk Karakter Siswa di Madrasah Aluyah Mambaul Ulum Bata-Bata Panaan Palengaan Pamekasan. Studia Realigia : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 6(1), 77–87.

Susanti, D. (2021). Pendidikan Holistik Dalam Mengembangkan Potensi Santri di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Maskuning Kulon Pujer Bondowoso. Salwatuna : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 36–69. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203

Tamami, M. N. Z. dan A. B. (2021). Keefektifan upaya Meningktkan Literasi Digital pada Pesantren Rakyat di Al-Amin Sumber Pucung Malang. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(1), 54.

Ubaidillah, Rini Qurratul Aini, R. S. (2022). Nilai Liberasi Pendidikan Profetik sebagai Pilar Kesantunan Positif dalam Buku Teks Bahasa Indonesia. Jurnal Kependidikan, 7(1), 38–39.

Umiarso. (2018). Kepemimpinan transformasional profetikkajian paradigmatik ontos integralistik di lembaga pendidikan Islam. Kencana.

Umiarso, Y. dan. (2021). Manajemen Profetik Konstruksi Teoretis dalam Manajemen Pendidikan Islam (Budiyadi (ed.); Pertama). AMZAH.