Penerapan Ilmu Tajwid Untuk Mengembangkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Anak Didik Mushalla Al-Firdaus Desa Tambung

Abstract

Kegiatan KPM yang pada dasarnya hampir sama dengan KPM PAR (Kuliah Pengabdian kepada Masyarakat Partisipatif) yang garis besar kerjanya meliputi pengabdian beserta penelitian. Letak perbedaannya dengan KPM-MDR tahun ini lebih menekankan pada pengabdian di jangkauan yang lebih sempit (dusun/RT). Dalam membaca Al-Qur’an tentu kita harus memperhatikan bagaimana cara membaca Al-Qur’an yang baik dan benar sesuai dengan bacaan Rasulullah. Hal pertama yang harus kita lakukan agar mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar setelah kita mengetahui huruf-huruf  hijaiyah adalah dengan mempelajari dan memahami ilmu tajwid. Ilmu tajwid merupakan ilmu yang mempelajari tata cara membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah Al-Qur’an. Dengan adanya pendampingan pendidikan ini anak didik dari hari ke hari ada perkembangan dalam pengetahuan mereka. Anak didik yang awalnya tidak paham tajwid, berkat adanya kegiatan ini mereka dapat membaca Al-qur’an dengan benar, hanya perlu pembiasaan secara terus-menerus. Tantangan dalam kegiatan selama KPM MDR khususnya kegiatan Pendampingan Pendidikan diantaranya yaitu, setiap kegiatan belajar peserta didik sangat sulit diarahkan karena peserta didik yang didampingi merupakan peserta didik yang usianya masih dini.