Strategi Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Masalah Kenakalan Santri di Pondok Pesantren Al-Falah Sumber Gayam Kadur Pamekasan
Keywords:
Strategi Bimbingan Konseling, Kenakalan Santri, Pondok PesantrenAbstract
Pengurus Pondok Pesantren sangat diperlukan keberadaannya sebagai penunjang proses pembelajaran dan termasuk penyesuaian diri santri. Strategi-strategi yang dilakukan oleh Pengurus Pondok Pesantren merupakan serangkaian kegiatan yang disusun secara sistematis yang sesuai dengan kebutuhan dan permasalahan santri di Pondok Pesantren. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi Pengurus Pondok Pesantren dalam mengatasi kenakalan santri di Pondok Pesantren Al-Falah Sumber Gayam Kadur Pamekasan berbasis konseling individu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Pengurus Pondok Pesantren Al-Falah Sumber Gayam Kadur Pamekasan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara dan observasi. Berdasarkan hasil dari penelitian ini bahwa Pengurus Pondok Pesantren membuat strategi dengan menggunakan layanan konseling individu yang disertai dengan memberikan hukuman yang sesuai dengan perjanjian kontrak, maka keberhasilan strategi dan tindakan yang telah dilaksanakan oleh Pengurus Pondok Pesantren dapat memberikan efek jera kepada santri yang telah melanggar tata tertib Pondok Pesantren, sehingga santri yang melanggar tersebut tidak melakukan tindakan kenakalan lagi, salah satunya tindakan tidak mengikuti kegiatan pondok pesantren.
References
Abi Syamsudin. 2004. Psikologi Kependidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya
Eva Vauziah and Dkk, “Bimbingan Individu Melalui Self Regulation Learning Dalam Mengembangkan Hasil Belajar Siswa”, Jurnal:Fokus, 1.4 (2018)
Husein Umar, Strategi Manajemen in Action (Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2001)
Koening, Larry J. 2003. Menanamkan Disiplin dan Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Pada Anak (Smart Discipline). Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Mujamil Qomar. 2005. Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demoktratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga
Mulyadi Sumadi. 1986. Sejarah Singkat Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Adya Media.
Prayitno dan Erman Amti. 2004. Dasar-dasar bimbingan dan konseling. Jakarta: Rineka Cipta.
Rachmat, Manajemen Strategi (Bandung: CV Pustaka Setia, 2014)
Sarlito Wirawan Sarwono, Psikologi Remaja (Jakarta: PT. Raja Grafindo Perada, 2007)
Sarwono Sarlito W, Psikologi Remaja (Jakarta: Rineka Cipta, 2002)
Singgih D. Gunarsa, Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1986)
Sofjan Assausri, Strategic Manajemen: Sustainable Competitive Advantages (Jakarta: Rajawali Pers, 2013)
Sri Esti Wuryani Djiwandono. 2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Sudarsono, Etika Islam Tentang Kenakalan Remaja (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2001)
Sudarsono, Kenakalan Remaja (Jakarta: Rineka Cipta, 2001)
Suwarniyati Sartono, Pengukuran Sikap Masyarakat Terhadap Kenakalan Remaja Di DKI Jakarta (Jakarta: UI, 1985)
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Kemendikbud RI.
Willis S Sofyan, Konseling Individual Teori Dan Praktek (Bandung: CV Alfabeta, 2007)
Zakiyah Darajat. 2005. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ach. Faizal Umam As-Shobri (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Licensing Terms
JOURNAL OF SOCIAL COUNSELING (ESTEEM) use Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt — remix, transform, and build upon the material
Under the following terms:
-
Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
-
NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.

