Rekonstruksi Pendidikan Kewirausahaan IslamiBerbasis Tafsir Ayat-Ayat Ekonomi

Umayyatun Maya

doi:10.62525/a3s5vx02

Authors

Umayyatun Maya STEI Masyarakat Madani Pamekasan Author

DOI:

https://doi.org/10.62525/a3s5vx02

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi konsep pendidikan kewirausahaan Islami berbasis tafsir tematik (maudhu’i) terhadap ayat-ayat ekonomi dalam Al-Qur’an. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kepustakaan (library research) dengan analisis isi (content analysis) terhadap ayat-ayat ekonomi yang relevan, seperti QS. Al-Baqarah: 275, QS. An-Nisa: 29, dan QS. Al-Jumu’ah: 10. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ayat-ayat ekonomi dalam Al-Qur’an mengandung nilai fundamental berupa kejujuran (ṣidq), keadilan (‘adl), amanah, larangan riba, dan tanggung jawab sosial (mas’uliyyah ijtima’iyyah) yang dapat dijadikan basis epistemologis pendidikan kewirausahaan Islami. Integrasi antara tafsir Al-Qur’an dan pendidikan kewirausahaan menghasilkan model pendidikan berbasis nilai Qur’ani yang tidak hanya berorientasi pada profit, tetapi juga pada pembentukan karakter spiritual dan etika bisnis. Penelitian ini menegaskan bahwa rekonstruksi pendidikan kewirausahaan Islami mampu mengatasi dikotomi antara ilmu agama dan ilmu ekonomi dalam pendidikan Islam. Dengan demikian, pendidikan kewirausahaan Islami menjadi instrumen strategis dalam membentuk generasi Muslim yang mandiri, berintegritas, dan berorientasi pada kemaslahatan umat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, Z. (2023). A Tafsir Maudhu ’ i Perspective on Business , Trade , and Economy in the Qur ’ an. 1(4), 5–11.

Dan, E., Penggunaan, H. A. D., Buatan, K., Tafsir, D., Kerangka, A. M., Hazim, M., Azhar, M., Fikri, M., Bakri, M., Ahmad, K., & Rosele, M. I. (2025). ( Ethics and Limits of Artificial Intelligence ( AI ) in Quranic Exegesis According to the Epistemological Framework of Islamic Knowledge ). September, 97–124.

Darussalam, A. Z., Malik, A. D., & Hudaifah, A. (2017). Konsep Perdagangan dalam Tafsir Al-Mishbah ( Paradigma Filsafat Ekonomi Qur ’ ani Ulama Indonesia ). 3(1), 45–64.

Mahfud, M. A., Kamal, A. N., & Wahyudi, D. (2026). The holistic Gontor curriculum model for national education reform toward Indonesia ’ s golden generation 2045. 19(1), 55–72. https://doi.org/10.32832/tawazun.v19i1.21848

Pondok, D. I., Raudlatul, P., & Putra, U. (2026). Muhamad Alfin Zaironi dan Pramesti Retno Suryaningtyas Meningkatkan Daya Kritis Santri … 687. 8(1), 687–704.

Rahman, F., Mala, F., Timur, V. J., Islam, U., & Lumajang, S. (n.d.). ETIKA EKONOMI ISLAM DAN KEMANDIRIAN FINANSIAL KAUM MUDA DI ERA DIGITAL : PELUANG DAN TANTANGAN DI KALANGAN SANTRI PESANTREN. 11(1).

Saerozi, I., Junaris, I., Nurcholis, A., & Hidayatullah, S. I. (2023). Entrepreneurship Based Education Management in Pesantren Jawaahirul Hikmah Tumpuk Besuki Tulungagung. 28(1), 1–12.

Uriawan, W., Tarigan, M. F., Zebua, H. K., Andriansyah, M. N., Sukarya, M., & Haikal, M. R. (n.d.). E-commerce Transactions in Islam : Fiqh Muamalah on The Validity of Buying and Selling on Digital Platforms.

Yusuf, M., & Azieza, N. (2025). ENTREPRENEURSHIP EDUCATION BASED ON ISLAMIC VALUES IN INTEGRATED ISLAMIC SCHOOLS : A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW AND APPLICATIONAL DESIGN Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin , Indonesia 3 Politeknik Negeri Banjarmasin , Indonesia 4 SMAIT Ukhuwah Banjarmasin , Indonesia Abstrak. 19(3), 1496–1513.